1a Unidad El arte - Producción en radio educación

Territorios del Arte Contemporáneo ( 32 capítulos  ) 

http://www.e-radio.edu.mx/territoriosdelarte/

Estampas sonoras  José María Velasco ( centenario luctuoso )

http://www.e-radio.edu.mx/jmvelasco/

Estilos Pictóricos -organización grupos

Equipos 1 y 2

1) Arte prehistórico y Arte Antiguo, 2)Arte Paleocristiano y Arte Bizantino, 3)Arte Precolombino, 4) Arte Románico y Arte Gótico, 5) Precursores del renacimiento y Renacimiento , 6) Arte Barroco y Rococó, 7) Neoclasicismo.

Equipos 3 y 4

1)Romanticismo 2) México Romanticismo y Realismo,

3) impresionismo y Postimpresionismo, 4) Modernismo y Simbolismo ,

5)Fauvismo, cubismo y futurismo, 6) Arte abstracto ,Expresionismo(Neoplasticismo, Constructivismo)y Bauhaus Suprematismo .

Equipos 5 y 6

1) fotografía –cartel-comic y Surrealismo 2) Dadaismo y Tendencias informalistas (Expresionismo Abstracto e informalismo europeo, 3) Arte conceptual ( Body Art,Land Art arte Povera), 4) Neorepresentativas (action Painting, Pop Art ) 5) nuevo realismo e hiperrealismo , 6) Tendencias Posmodernas y nueva abstracción (Minimal Art ,arte óptico y cinético ).

7) Muralismo en México.

REALIZACIÓN Y PUBLICACIÓN IMAGEN AUDIO Y VIDEO (Tutoriales Diplomado TIC)

El diseño de Estrategias de enseñanza-aprendizaje integrando al taller Integral de Expresión Gráfica el uso de distintas TIC principalmente por parte de los alumnos, tiene como objetivo propiciar, desarrollar y generar actividades practicas, cuyos procedimientos permitan el conocimiento dual de los temas de la Asignatura y el conocimiento básico para generar, editar, compartir y publicar archivos de imagen, audio y video.
El recurso utilizado en la actividad refiere a la Primera Unidad Taller de Expresión Grafica I Temática: Estilos pictóricos

1.- Movie Maker
http://www.scribd.com/doc/38207183?secret_password=ol807wx3mm344lx8tz4

2.- youtube
http://www.scribd.com/doc/38205023/Tutorial-Youtube
3.- ejemplo guion video "México Arte artesanía"
http://www.scribd.com/doc/38205040/Guadalupe-Patricia-Vigueras-Guion-Video-CORREGIDO

4.- TUTORIAL Alta alumnos en Moodle ,proporcionado por el equipo de trabajo del Diplomado de formación de h@bitat puma para el manejo de tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos dirigidos a los estudiantes. http://www.scribd.com/doc/38210324/Tutorial-AltaAlumnosenMoodle

5.- Uso de grupos (Google groups, Yahoo Group) con fines de estudio.

Video you tuve doc
http://www.youtube.com/watch?v=1r33ZWjZ9Oc&feature=player_embedded

link doc

http://www.aulaclic.es/googledocs/index.htm

Actividad 3. Publicar video

La propuesta de tema se fundamenta por ser acorde a los contenidos de la Asignatura de Taller de Expresión Gráfica I, Primera Unidad La Expresión Gráfica en el Arte .

Temática.- Características de la artesanía y productos industriales.

El tema propuesto México Arte y artesanía tiene dos objetivos ,en primero ,ser un antecedente general de introducción, para conocer e identificar y las diferencias entre obra de arte y artesanía en un contexto visual conocido, como son algunos estados de México. En la actual propuesta a desarrollar se seleccionan tres estados, Estado de Tamaulipas, Estado de Michoacán y la ciudad de México (D.F). ; El segundo objetivo es mantener la continuidad con el Anteproyecto del Diplomado, seleccionando la misma Asignatura y desarrollo de una propuesta de enseñanza-aprendizaje de la temática del programa Características de la artesanía y productos industriales.

Actividad 3. Publicación de Podcast

http://www.blip.tv/file/3840331/

Actividad 3. Post de imágenes Retratando mi México

LINEAS DE INVESTIGACIÓN.- Ambiental y Socio-Cultural, interrelación del medio ambiente natural y el medio ambiente artificial o construido por el hombre en la Cultura mexicana.

TEMA.- México Arte y artesanía

TITULO.- Paisaje Visual y Cultural y de mi México

OBJETIVOS.-

En la línea de investigación ambiental

• conocer México, y su ambiente a través de fotografías e imágenes que muestren y definan su paisaje


• identificar a través de fotografías e imágenes los diferentes tipos de espacios ya sean abiertos o cerrados como sus elementos visuales comprendidos en el paisaje (trayectorias, bordes, distritos, nodos y sitios de interés)
  

En la línea de investigación socio-cultural

• conocer México, sus costumbres y tradiciones, muestra visual fotográfica con imágenes que muestren características de su cultura y relaciones sociales, manifestadas en su arte y producción artesanal.

JUSTIFICACIÓN.- La línea de investigación seleccionada y la propuesta de tema se fundamenta por ser acorde a los contenidos de las Asignaturas impartidas, en Taller de Diseño Ambiental II ,(Unidad I; Las determinantes del Ámbito y Entorno) y Taller de Expresión Gráfica I,(Unidad I; La Expresión Gráfica en el Arte ,temática.- Características de la artesanía y productos industriales ),en el caso de Taller de Expresión Gráfica I ,el tema propuesto México Arte y artesanía a desarrollar en la presente actividad del diplomado tiene dos objetivos ,en primero ,ser un antecedente general de introducción, para conocer e identificar y las diferencias entre obra de arte y artesanía en un contexto visual conocido, como son algunos estados de México. En la actual propuesta a desarrollar se seleccionan tres estados, Estado de Tamaulipas, Estado de Michoacán y la ciudad de México (D.F). y como contenido final varios estados más como collage visual; El segundo objetivo es mantener la continuidad con el Anteproyecto del Diplomado, seleccionando la misma Asignatura y desarrollo de una propuesta de enseñanza-aprendizaje de la temática del programa Características de la artesanía y productos industriales.

PROPUESTA DE ANTEPROYECTO DE GUIÓN (PROCESO EN SU ASPECTO GENERAL borrador, modificable)

Paisaje Visual y Cultural y de mi México es un recorrido que llena los sentidos de color, formas y tradiciones, muestra de riqueza visual en cada espacio natural o construido, territorio Nacional, manifestación de costumbres y tradiciones muestra de la entereza de sus gentes unidas para matizar y conformar su historia y cultura.

México Arte y artesanía

Tamaulipas, lugar caracterizado por perfección en el manejo de la cerámica -principalmente aquellos dibujos café oscuro sobre fondo de crema- entre ellas destacan el adolescente huasteco, diversos frisos, estelas y yugos. Algunos códices y el mural de Taquín (San Luis Potosí) que revelan su arte pictórico; productores de cestería y talabartería en la sierra de San Carlos; productos de gamuza, elaboración de tejidos de algodón, sillas de montar y artículos de ixtle, lechuguilla y henequén en la sierra del Suroeste; hierro forjado, vidrio soplado y muebles de madera y palma en la frontera.
Tamaulipas. Espacio que va más allá de los recursos y del suelo, ya que en su seno se reproduce la cultura, la organización sociopolítica, las relaciones de parentesco y la identidad, lugar de múltiples vestigios y huellas del pueblo Huasteco Michoacán,…… y Ciudad de México…….
Escenario real, donde cada aspecto visual y de paisaje sus nodos, sitios de interés, distritos, bordes y trayectorias, como son sus iglesias, portales, plazas, calles, esculturas, montañas y valles cada la región, conforman con su desarrollo continuo un arte de de la composición urbanística y regional, la belleza de sus ciudades influyen en el paisaje, un paisaje construido durante años, variable por su propia historia. La Complejidad y variabilidad de sus estructuras físicas y urbanas, sus acentos característicos, la modulación de de sus relaciones visuales, lo paradójico y pintoresco de los diferenciados objetos que allí se perciben, constituyen la máxima aportación entre la cantidad de incentivos que ofrece la imagen de sus ciudades.



COLLAGE VISUAL ( 1 )


CRÉDITOS DE AUTORÍA DE LAS IMÁGENES SELECCIONADAS
Artesanía de Capula
http://www.michoacan.gob.mx/component/option,com_easygallery/Itemid,401/act,photos/cid,65/

Catedral de Morelia
http://www.michoacan.gob.mx/component/option,com_easygallery/Itemid,401/act,photos/cid,99/

Casa de las atesanías

http://www.michoacan.gob.mx/component/option,com_easygallery/Itemid,401/act,photos/cid,67/















escudo -grande


http://www.umich.mx/mich/escudo-grande.jpg

Páginas web consultadas:
En buscador bing beta búsqueda: Los Huastecos de Tamaulipas
- http://cursos-gratis.emagister.com.mx/cursos_gratis_los_huastecos_tamaulipas-cursos-2347437.htm#programa
- http://cursos-gratis.emagister.com.mx/cursos_gratis_los_huastecos_tamaulipas-cursos-2347437.htm#formularioinf
- http://www.peruturismo.com/mexicoturismo/itamaulipas.htm

- http://www.campopotosino.gob.mx/sitios/gobiernosestatales.html

- http://www.michoacan.gob.mx/

http://www.tamaulipas.gob.mx/

En buscador google búsqueda:

- http://www.umich.mx/mich/mich-inic.html
- http://www.michoacan.gob.mx/
- http://www.bing.com/search?q=estado+de+Michoac%C3%A1n+M%C3%A9xico&go=&form=QBRE3
- http://www.umich.mx/mich/cultura/noche-muertos/

Bibliografía

- Mausbach, H. Introducción al urbanismo Barcelona. Gustavo Gilli. 2006
- Bazant S., Jan. Manual de críterios de diseño urbano. México. Trillas. 1991

INFORMACIÓN CREDITOS Y PUBLICACIÓN

Como docentes o estudiantes es necesario adquirir actitudes de responsabilidad en las actividades propias de enseñanza-aprendizaje referentes al trabajo de investigación y acceso a la información en la web, ya sea para realizar material didáctico de parte del profesor, o para realizar un trabajo de investigación de alguna temática indicada en el programa de la Asignatura.
Un planteamiento de método aplicable para fomentar y formar actitud de responsabilidad se muestra a continuación como propuesta:
1.- guardar de manera organizada un listado con todas las búsquedas y páginas consultadas anotando ¿Qué se busca? , sistema de búsqueda o buscador utilizado y la página web encontrada.
2.- cuando se utiliza la información encontrada de manera textual en el caso de textos escribirlo entre comillas y referir el dato de la página web.

3.- cuando se suben imágenes citar con una descripción básica de la imagen e indicar el nombre del sitio, señalar la URL de la página web.
4.- cuando se publica un documento ya sea PDF, video o audio referir la página web que comparte el material publicado.
5.-al crear carpetas de archivo de imágenes etiquetar acorde a la búsqueda
6.-realizar un listado que incluya la imagen y su procedencia en la web (la pagina web ,URL).
7.-cualquier publicación ya sea impresa o en cualquier sistema de creación vía electrónica tiene que referir de manera bibliográfica la fuente utilizada y los créditos correspondientes a derechos de autoría.